高等工程教育研究

目录

新工科研究与实践
加快发展和建设新工科 主动适应和引领新经济

吴爱华;侯永峰;杨秋波;郝杰; 1-9
中国高校
浙江建设职业技术学院

2+203-204
学术动态
加强教育实证研究,华东师大行动宣言发布

9
“新工科”建设复旦共识

10-11
中国工程院第五届教育委员会第五次全体会议纪要

61+68
工程教育前沿
推动高等工程教育向更高水平迈进

瞿振元; 12-16+23
基于设计的工程教育(DBL)模式创新

邹晓东;姚威;翁默斯; 17-23
从CDIO在中国到中国的CDIO:发展路径、产生的影响及其原因研究

顾佩华;胡文龙;陆小华;包能胜;林鹏; 24-43
卓越工程师成长需要实践沃土——浙江科技学院卓越工程师培养实践

陈丽春;毛建卫;刘渊; 44-47+54
网络平台创业能力的内涵、维度及测量

潘建林; 48-54
基于人才联盟的“实验室+企业”网络工程实践教学基地构建

温武;李鹏;郭四稳;郭旭鸣; 55-60
专题研究
一流学科建设的逻辑思考

马陆亭; 62-68
我国共建高校分类及其发展研究

李爱民;郭有成; 69-74
敏捷高等教育的理论与实践

叶飞帆; 75-81+95
世界一流大学特征研究——基于全球大学排名的实证分析

阎琨;李莞荷;林健; 82-87
工程师分类培养简论

蒋石梅;闻娜;王勤飞;王金祥;李风华;康凯; 88-95
基于本科生就读期望分类的学生投入度差异分析——以H大学SSLD为例

吴瑨;陈敏;魏署光; 96-101
高校教育行为如何影响学生对国际工程教育活动的选择意愿——以T大学工程教育专业为例

马永霞;郝晓玲; 102-107
基于引证的国内职业教育研究群体可视化知识图谱构建与分析

王义;任君庆; 108-112+197
工科大学生工程伦理与传统文化教育认知状况分析

李恒达;童昕;张国坤;候根富; 113-118
基于成果导向的机械工程创新人才培养模式

丁晓红;李郝林;钱炜; 119-122+144
院士论坛
“智能科学和技术”引领工程教育发展新动向——中国工程院李德毅院士访谈录

张炜;吕正则;吴蓝迪;李恒; 123-126+132
高等教育管理
大数据在高校本科教学评估中的应用——以J大学为例

许晓东;赵幸;肖华;卞良; 127-132
中国理工类“985工程”大学效率评价

罗杭; 133-139
“转型”试点高校“双师双能型”教师队伍建设探究

冯旭芳;张桂春; 140-144
学习成果的展现模型与确定方法

赵洪梅;朱泓;李志义; 145-148
外国高等教育
创业教育的路径选择——加拿大三所工程院校的案例分析

袁本涛;徐立辉; 149-155
美国佐治亚理工学院实践课程设置及对我国的启示

李正;唐飞燕; 156-163
美国大学创业课程建设的经验与启示

李洪修;马罗丹; 164-168
中美高校创客教育比较研究

陈永霖;金伟琼; 169-173
中韩理工科大学生专业认同感比较研究

张雪萍;顾莹洁; 174-178
研究生教育
设立交叉学科学位:培养研究生创新人才的可供选择

颜建勇;李晓峰; 179-184
国内一流大学研究生教育综合改革探讨

李勇;何海燕;李芳; 185-187
高等职业教育
刍议“工匠精神”培育与高职教育改革

王文涛; 188-192
构建高职院校教师专业技术职务量化评价体系的探索与实践

朱盘安;饶细丽;夏守慧;李才思;李红; 193-197